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国际新闻来源:环球网 2020-08-03 16:56:58 A-A+ 二维码
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原标题:

        国民党副总裁汪精卫等亲日派的骨头彻底被打软了,他们抛出了“再战必亡”的论调。于是,“亡国论”瘟疫般到处流传。国民党内有些天真者则幻想依靠外援迅速取胜,提出了“速胜论”。这些盲目悲观和盲目乐观的情绪,在共产党内也颇有市场。更多的普通民众,对中日之战的进程和前景更如雾里看花,备感迷惘,惶惶然不知所措。  这时的毛泽东,完成了新四军和八路军几个师到敌后开展游击战的部署后,悄然坐在了延安凤凰山下一孔窑洞里一张极其简陋的书桌前。他要写一篇叫《论持久战》的大文章,对中国军民抗战十个月来的经验“做个总结性的解释”。   工程历时近10年,工期长,战线也长,在这10年里,冼力求不仅跑遍了42个合同段的工地,而且每一个合同段都多次前去检查督促,有时一天要跑上好几个合同段。大家戏称她为辛勤采蜜的蜜蜂,看到冼力求来了,就说“蜜蜂又飞来了”。  在工作中,冼力求作风泼辣,为了档案的质量铁面无私,但也不乏女性的细心与温情,想他人之所想,急他人之所急,为前来办事的人们带来了温馨和欣慰。她带领档案组先后了获得“巾帼文明岗”和“金册奖”光荣称号。   进犯延安的胡宗南军有26万人,此刻正气势汹汹潮水般向延安滚滚涌来,城区里的炮声不断。毛泽东在陕北的可用之兵只有2?6万人,比例是10:1。敌我兵力如此悬殊,延安形势如此危急,谁会想到毛泽东居然这样镇定从容!  这就是毛泽东“泰山崩于前而心不惊,黄河决于侧而意不乱”式的从容,井冈山上“敌军围困万千重,我自岿然不动”的毛泽东,又回到人们眼前了。  面对危情,毛泽东为什么这样从容?因为他自信。自信心越强,从容度就越高,正所谓智高人胆大。   在接下来被尼克松称为“苏格拉底式”的谈话中,这位超级大国的元首被东方巨人毛泽东的自信与睿智彻底征服。一周后,中美两国在上海发表了《联合公报》。  从“别了,司徒雷登”到“来了,尼克松”,东西方两个大国在互相隔绝23年后,开启了关系正常化的历程。尼克松访华只有短短的7天时间,却震惊了世界,也改变了世界。他后来不无自豪地说,这是“改变世界的一周”。  尼克松访华,是暮年毛泽东导演的精彩得令世界目眩的一场经典级外交大戏。从1970年10月1日邀请他的老朋友斯诺登上天安门城楼并特意安排其站在他身边,到邀请美国乒乓球队访华、基辛格秘密来华,再到1972年2月21日在中南海书房会见尼克松,一切都在毛泽东的掌握之中。他既自信,又从容,关键时刻绝不坐失分秒,把他的政治和外交智慧发挥到了极致,也为人类外交史创造了一部神话剧般的“样板戏”。   由广东省水利厅、南方日报社指导,南方+客户端主办的2018年广东十件水利大事、十大最美民间河长和十大最美水利人评选活动,经过各地推荐、初评、网络投票、专家终审等环节后完成评选。此次评选得到网友热烈响应,踊跃参与网络投票,在“南方+”和“广东水利”微信号两个平台投票累计超过93万票。  民间河湖长都做些什么?唐治红说,一方面是在日常生活中,从河边经过,便查看河面是否有垃圾、乱排放等,“已经养成了习惯”;另一方面就是不定期组织一些集体巡河活动,护河队员一起清理河道里的垃圾、发放护河宣传资料等。 

        随着中国共产党思想政治教育史研究的不断深化完善,其越发成为由研究对象、研究方法等要素构成的多元系统,并且各要素之间相互联动,形成需要系统构建的整体。其一,系统化是思想政治教育学科成熟的重要标志。系统具有普遍性,“当我们通过思维来考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”[6]。反映这种普遍联系的系统性是以揭示事物发生、发展规律为使命的学术研究成熟发展的重要标识。“任何一门学说,如果它可以成为一个系统,即成为一个按照原则而整理好的知识整体的话,就叫作科学”[7]。思想政治教育学科系统性特征的彰显是其持续发展的内在之义,诸多学者对此形成了共识。如王瑞荪指出,“没有系统分析,马克思主义思想政治教育学体系就很难在科学的基础上建立起来,就会显得杂乱无章、失去统一性和规律性”[8]。冯刚强调,思想政治教育学科发展“尤其需要顶层设计和系统规划”[9]。孙其昂认为,“思想政治教育学科具有系统特征,这是思想政治教育学科建设的前提,也是系统建构的前提、依据、可能和必然”[10]。其二,在系统思维指引下谋划党的思想政治教育史研究。正是基于对系统性之于思想政治教育学科发展、思想政治教育史研究重要性的认知,以系统思维谋划党的思想政治教育史研究得到越来越多学者的关注。张艳红认为,“思想政治教育史的分析框架首先要明确思想政治教育史研究的逻辑主线即意识形态,在逻辑主线明晰的情况下,思想政治教育史的分析框架可以以时间为纵轴,以实践活动为横轴,予以建立”[11]。陈金龙立足学界研究现状,提出“中国共产党思想政治教育史研究,在中国共产党思想政治教育的历史分期、中国共产党思想政治教育的对象、中国共产党思想政治教育的资源、中国共产党思想政治教育的载体、中国共产党思想政治教育的功能等方面,都有拓展的空间和深化的必要”[12]。众多研究者的理论探索为党的思想政治教育史研究的系统谋划提供了思路,对研究的系统化开展做出了有益探索。   第四条  国有企业党员人数100人以上的,设立党的基层委员会(以下简称党委)。党员人数不足100人、确因工作需要的,经上级党组织批准,也可以设立党委。  党员人数50人以上、100人以下的,设立党的总支部委员会(以下简称党总支)。党员人数不足50人、确因工作需要的,经上级党组织批准,也可以设立党总支。  第五条  国有企业党委由党员大会或者党员代表大会选举产生,每届任期一般为5年。党总支和支部委员会由党员大会选举产生,每届任期一般为3年。任期届满应当按期进行换届选举。根据党组织隶属关系和干部管理权限,上级党组织一般应当提前6个月提醒做好换届准备工作。   这样演唱好不好,见仁见智,而喜欢与否则是听者的主观感受,无须争辩。但重要的是,一首歌,本来就不该有一成不变的演唱方式。打破先入为主,冒着引起争议的风险坚持自己的艺术风格,这正是王菲版《我和我的祖国》最值得点赞之处。  回首新中国的70年,我们这些普通人可能既没有参与那些宏伟的项目,也没有可歌可泣的事迹,都不曾站在舞台中央。但是,在一个提倡思想解放、尊重个性、鼓励创新的时代里,我们每一个人都在经济腾飞、技术进步、社会前行、文化自信中付出和收获着,换句话说,我们每个人都是自己生活中的传奇,都在哼唱或高唱着属于我们自己的《我和我的祖国》。不必去争论谁唱得更好,只要是我们自己唱出的声音,都是最动听的。   文学创作中的“人民性”表征充分地体现在对于人民的生存状态的悲悯情怀。路遥的作品有一种大悲悯、大同情的精神境界。这体现在他创作中的苦难书写,他把个人成长的生命体验与当代中国“三农”的复杂社会问题充分结合,映现出整个时代的困境与人民生活的苦涩。苦难在路遥的创作中不仅是个人或群体的经历,更是社会问题的基调与背景,这种思想深度为路遥的创作增添了庄严感与悲剧力度。路遥不愿意掩饰和美化自己对生活的真实感受,他总是真切地、毫不怜惜地展示人世间的苦难,执着于这苦难,倾其全力于这苦难。这样的写作姿态,促使他把广大民众的苦难写得深切、厚实,写得撼人心魄。在路遥的系列作品和《平凡的世界》中,我们看到的是那些普通人苦难的奋斗史,他们的历史沉郁、悲壮而崇高;在这种苦难的奋斗史中,容纳着他们对历史、对社会、对生活、对人生、对生命坚定不移的信念、追求和牺牲精神,充满着积极进取的乐观态度,用孙少平的话来讲:他通过“血火般的洗礼”,已经很“热爱”自己的苦难,并把自己从生活中得到的人生启示提升为“关于苦难的学说”。这种达观进取的人生态度,催人奋进,震人心弦。我们从这苦难的奋斗史中得到的不是忧伤、凄婉和悲哀,而是厚重、刚健,满怀着昂扬激情的精神动力。它同时构成了路遥“苦难意识”的主旋律,以审美的形式回旋在平凡人的世界中。   思想家的著作常会在不经意间流淌出流传久远的名言警句。像毛泽东的许多文章和著作一样,《论持久战》中有也有许多振聋发聩的“金句”:兵民是胜利之本。武器是战争的重要的因素,但不是决定的因素,决定的因素是人不是物。战争的最深厚的根源,存在于民众之中。只要动员了全国老百姓,就会造成陷敌于灭顶之灾的汪洋大海,造成弥补武器等等缺陷的补救条件,造成克服一切战争困难的前提。这些思想理论的真理之光,将会永远在人类思想的星空里闪耀。 

        思想家的著作常会在不经意间流淌出流传久远的名言警句。像毛泽东的许多文章和著作一样,《论持久战》中有也有许多振聋发聩的“金句”:兵民是胜利之本。武器是战争的重要的因素,但不是决定的因素,决定的因素是人不是物。战争的最深厚的根源,存在于民众之中。只要动员了全国老百姓,就会造成陷敌于灭顶之灾的汪洋大海,造成弥补武器等等缺陷的补救条件,造成克服一切战争困难的前提。这些思想理论的真理之光,将会永远在人类思想的星空里闪耀。   如果你没理想没追求,甘愿碌碌一生,那就免谈。如果你有理想有抱负想成功,那就花点时间踏踏实实研究毛泽东,学习毛泽东。现代人个个渴望成功,横看竖看,千古以来,中国人中最大的成功者不是毛泽东吗?  毛泽东一生的功业,写在党史国史军史和中华大地上;他的思想文章,印在厚厚的几十卷文集里,有2200万字之多;他的文学成就,编在诗词集里,虽薄犹厚;他的襟怀、气度、境界和情趣,留在无数照片和影像资料中,煌煌然,浩浩然。全方位研读毛泽东的资料,显然不现实,在生活节奏如此之快的当下,确实很难找出大块时间。   面对广场上的30万军民和全世界宣布新中国的诞生时,毛泽东没用讲稿,他表情庄严,目光深邃,语速舒缓。短短18个字,用他那特有的高亢沉稳又抑扬顿挫的湖南普通话讲出,更有了独特的韵味和魅力,至今听来还让每一个中国人热血沸腾,倍感自豪。  这短短18个字,毛泽东把它分为5节,宣告时每二三字或五六字一顿,真是妙到了绝佳,播音界称之为“十八丽珠”,一直将其奉为经典。  建国后,毛泽东成了新中国的大领袖,领导的人民有好几大亿,出席会议并讲话更是成了家常便饭,他的演讲水平进入新境界,影响力也由党内而至党外、国内而至国际,变得越来越大了。   1976年9月9日那天以后的照片里,他静静地躺在水晶棺里,已经永远闭上了双眼,身旁是一群又一群顿足捶胸哭得哀痛欲绝的老百姓。全中国的人那几天都在为永远失去他而哀哭,联合国总部当天就为悼念他降下半旗,各国首脑纷纷发来唁电。这位从湖南一个偏僻闭塞的小山村里走出来的农家少年,实现了人生最后的大辉煌。  调研、讲话、写作、读书、思考,是毛泽东一生工作和生活的主要内容,正是这些成就了毛泽东的丰功伟业。他曾说:“没有调查就没有发言权。”“读书使人聪明”,“没有书就没有我毛泽东。” 中国残疾人联合会副主席、中国盲人协会名誉主席李志军(右5)、中共中央党史研究室原副部级常务副主任,全国毛泽东思想邓小平理论研究会会长石仲泉(左4)、中国残联理事、中国助残志愿者协会会长张伟(左3)、中国残联新闻发言人、中国残联宣传文化部主任郭利群(左2)、河北北方学院副校长、教授、博士生导师、河北省高等学校马克思主义理论教指委副主任任亮(左1)、中国好人网创办人、总干事谈方(右1)分别为姜得利(左6)、孟祥萍(左7)、陈位明(左5)、何利军(右4)、陈运辉(右6)、董勇(右3)、李健(右2)颁发中国好人网十年“十佳功勋人物”感恩奖奖牌。 

        黄清洲同志是开平市三防指挥部成员兼技术负责人,在2018年强台风“山竹”来袭前后,始终坚守岗位,不顾个人安危,奋力参与抢险,尽最大努力保护群众的生命财产安全,被评为江门市防御台风“山竹”抢险救灾记“二等功”荣誉称号。  2018年9月16日,江门市遭遇强台风“山竹”的袭击,受风暴潮顶托,潭江水位暴涨,水位达2.99米,超开平城区潭江警戒水位0.99米,超百年一遇洪水位0.04米。9月17日凌时,开平市金山堤桥溪段堤围漫顶出现险情,十分危急。黄清洲第一时间带领技术小组迅速出动,途中村间道路受水浸,道路周边白茫茫一片,看不清道路,险象环生,但技术小组不怕艰险,以最短的时间赶赴现场。当时,风大浪大,水位很高,堤围出现的二处险情,随时都会导致坍塌和管涌冒水现象,险情十分严重,极大可能出现垮堤事故,严重威胁着围内群众生命财产和国道325的安全。黄清洲立即召集技术团队进行抢险方案会商,以敢于担当的精神,果断决策,按照前堵后疏中加固的办法,制订正确的抢险技术方案,并安排人员监测第二险段处,同时指挥调度物资和指导现场抢险人员开展抢险行动,经过艰苦努力,在凌晨4时左右抢修加固了第一处险段,至早上8时多,胜利完成了第二处险段抢险工作,确保了大堤安全,保障人民群众生命财产安全。   研究毛泽东的大专家陈晋曾经有一个极为浪漫的设想:有一天,上帝对毛泽东、周恩来和邓小平说,中国是个大国,事情太多,你们几位太累了,给你们放一天假,想干啥就干啥吧!于是,周恩来兴高采烈地做了一桌佳肴,请赵丹等电影明星们来西花厅聚会。邓小平满心欢喜地回到家里,享受和儿孙们在一起的天伦之乐。毛泽东的选择是悄然回到中南海,继续在书房里默默读书。天底下恐怕再也找不到这么爱读书的人了吧!  毛泽东嗜书如命,一生与书形影不离。离京视察时,最重要的行李不是别的,而是几大箱书,走到哪里,读到哪里。晚年,他的眼睛患了白内障,看不清书上的字,就请人读给他听,以听代读。他自己的藏书就有8万多册,堪比一个小图书馆。他最爱读的书是《资治通鉴》,几百万字的巨著,他读过20遍左右,恐怕没几个教授有资格跟他争第一。有一次,他指着《资治通鉴》对工作人员说:“书中自有黄金屋,书中也有古为今用的治国策,关键是要开窍。”   黄清洲同志是开平市三防指挥部成员兼技术负责人,在2018年强台风“山竹”来袭前后,始终坚守岗位,不顾个人安危,奋力参与抢险,尽最大努力保护群众的生命财产安全,被评为江门市防御台风“山竹”抢险救灾记“二等功”荣誉称号。  2018年9月16日,江门市遭遇强台风“山竹”的袭击,受风暴潮顶托,潭江水位暴涨,水位达2.99米,超开平城区潭江警戒水位0.99米,超百年一遇洪水位0.04米。9月17日凌时,开平市金山堤桥溪段堤围漫顶出现险情,十分危急。黄清洲第一时间带领技术小组迅速出动,途中村间道路受水浸,道路周边白茫茫一片,看不清道路,险象环生,但技术小组不怕艰险,以最短的时间赶赴现场。当时,风大浪大,水位很高,堤围出现的二处险情,随时都会导致坍塌和管涌冒水现象,险情十分严重,极大可能出现垮堤事故,严重威胁着围内群众生命财产和国道325的安全。黄清洲立即召集技术团队进行抢险方案会商,以敢于担当的精神,果断决策,按照前堵后疏中加固的办法,制订正确的抢险技术方案,并安排人员监测第二险段处,同时指挥调度物资和指导现场抢险人员开展抢险行动,经过艰苦努力,在凌晨4时左右抢修加固了第一处险段,至早上8时多,胜利完成了第二处险段抢险工作,确保了大堤安全,保障人民群众生命财产安全。   42岁的李桂林是四川凉山甘洛县乌史大桥乡二坪村的教师,妻子陆建芬是代课教师。二坪村小学建在峡谷悬崖峭壁之上,孩子们上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯,进出极为艰难。每次放学、上学,李桂林夫妇俩都要把孩子们一个个背上背下,18年如一日。  1990年,李桂林夫妇来到这里时,村里的落后与贫穷深深地震撼了他们,于是下定决心把知识的种子播种在彝寨,并为村民走出彝寨架起了“天梯”。这个过去的文盲村穷山村,现在成了“文化村”,从昔日的荒凉到今天发生的巨变,与两位平凡的山村教师为偏远山区的教育事业撑起的一片蓝天分不开。   中国共产党思想政治教育史研究与党的理论创新密不可分,党的思想政治教育史是党的思想政治教育实践史与党的理论创新史的辩证统一。中国共产党思想政治教育史研究既是理论创新的重要构成,又是理论实现创新发展的推进力量。目前学界关于这一问题的研究多散见于中国共产党思想政治教育史价值研究中,还未形成系统化、普遍性的研究成果。深入发掘中国共产党思想政治教育史研究在推进党的理论创新中的重要贡献既有助于帮助全面科学地把握中国共产党思想政治教育史研究,促进其深化发展,也有助于继续发挥并强化党的思想政治教育史研究对党的理论创新的推动作用。其一,中国共产党思想政治教育史研究是推动党的理论创新的重要力量。这种推动作用主要通过研究视角、研究方法等创新就某一研究主题得出新判断、取得新结论,促进现有理论体系的进一步丰富与完善。此外,中国共产党思想政治教育史研究以党的思想政治教育相关史料、史实为研究立足点,翔实史料的搜集与分析有助于史料的发掘与运用,为党总结经验和揭示规律从而为实现理论创新提供了坚实基础。其二,党的理论创新发展史也是中国共产党思想政治教育史。理论创新是党始终保持生命力的重要保障。马克思主义理论与中国具体实践相结合形成的两大理论创新成果开辟了马克思主义中国化的新境界,为中国革命、建设、改革实践提供强有力的理论支撑与思想指引。纵观中国共产党思想政治教育发展历程,思想政治教育理论、历史与现实互为一体,思想政治教育实践创新与理论创新彰显出内在统一性。中国共产党思想政治教育史研究欲实现创新,须在理论上有所发现,党的思想政治教育史研究的每一次重大进步,无不与理论研究的创新发展相关联。总体来说,中国共产党思想政治教育史研究实践推动党的理论创新,而总结、凝练新的理论与方法,也有助于促进党的思想政治教育史研究实现创新性发展。

      卢氏是一片山河辽远、风景旖旎的土地,卢氏人民是淳朴、多情而勤劳的人民。从瓦窑沟乡观沟村走出的残疾农民杨书春也来到了演出现场,作为全国167名自强模范之一,前不久他在北京刚受到了习近平、李克强等党和国家领导人的亲切接见。杨书春,上个世纪90年代外出打工发生事故失去了一条腿,他的妻子也是一位残疾人,是一位智障患者。杨书春身残志坚,不向厄运低头,单腿趟出脱贫路,他带头养猪、发展代料香菇,影响和带领全村150多户贫困户脱贫致富,获得全国脱贫攻坚奋进奖提名奖。像杨书春一样,卢氏县东明镇残疾人卫飞舟被誉为“电商状元”,卢氏县五里川镇残疾人李刚办起了规模化的“卢氏鸡”养殖场,用金融扶贫贷款扩大规模,走上了脱贫致富路。   今日起,我国首部征信业法规——《征信业管理条例》正式开始实施,自2003年以来,酝酿十年终于尘埃落定。其中,特别值得关注的是个人不良信息的保存期限被限定为5年,超过5年将被删除;同时,个人可以每年免费两次向征信机构查询自己的信用报告,对于错误、遗漏信息可以行使异议权和申诉权。  根据《征信业管理条例》规定,个人的不良信息记录将不是“一辈子”的污点,而是只有5年的“保质期”,不用担心污点影响自己一辈子。此前,2006年正式运行的旧的信用报告上个人不良信息是“一直展示”。 如今现代社会,再行这样的大礼似乎略显过时。其实,这不妨看作是一种矫枉过正。比如针对感恩意识的匮乏,凭借这样一个古朴而郑重的形式,对于日益淡薄的文化传统的回归和倡导,无疑可以起到强烈的宣示作用。从某种程度上说,考生拜的不只是老师,而是失落的传统文化。考生考场飞奔出来,见到敬爱的老师,千言万语难以诉说的感激之情,尽在这一个跪拜大礼中。对年轻学子而言,向老师行传统礼仪,还多一层让人欣慰的意思,在弘扬国学渐成共识的当下,我们的后代并没有淡化对传统的记忆。   获得2009年度《感动中国》荣誉的人物是:邓小平同志的夫人卓琳;“歼10”战斗机总设计师宋文骢:多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪;给高原的盲童带来光明的使者萨布利亚·坦贝肯(德国);26年义务守护滇池环境的农民张正祥;割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉;照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月;小岗村群众的贴心人沈浩;为留守儿童办学的女大学生李灵;中国环球航海第一人翟墨;何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学大学生群体荣获特别奖。   毛泽东全心全意为人民服务,也全心全意热爱人民。看毛泽东的无数照片,可以看到一个规律性现象,只要和老百姓在一起,他就特别惬意,笑得特别开心特别快乐,这种时候的他,“幸福指数”显然最高。  从北京到全国,毛泽东每到一地,再忙再累,都要抽时间和人民群众在一起,警卫人员常常拦都拦不住。他和警卫人员的矛盾往往因此而起,他多次对他们说:“哪个群众会害我?”“不要阻止我接触群众。”来到普通人群中,他就变成了人民群众这个汪洋大海里的一滴水,当然是最亮的那一滴水。 

        窑洞外已是炮火连天,一颗重磅炸弹呼啸着落在毛泽东的窑洞前,霎时间遍地可见散落的弹片和烧焦的石头,空气里弥漫着硝烟和火药燃烧的辛辣气味。警卫员急忙冲进窑洞,刚要喊“主席”,眼前的情景让他立刻闭住了嘴巴:毛泽东端着茶杯的左手一动也没动,右手依然拿着一支笔在地图上缓缓移动,站在旁边的周恩来和彭德怀,目光一直追着毛泽东的笔尖。  毛泽东有一种心理优势是自信加从容。这种心理优势,使他在危急时刻有了几分常人罕有的优雅。有人拿来一块弹片给毛泽东看,他接过来掂了掂,一本正经地说:“哦,发财发财,能打两把菜刀呢。”一句话逗笑了在场人,刚才还紧张得冒烟的气氛,一下子变得轻松起来了。   工程历时近10年,工期长,战线也长,在这10年里,冼力求不仅跑遍了42个合同段的工地,而且每一个合同段都多次前去检查督促,有时一天要跑上好几个合同段。大家戏称她为辛勤采蜜的蜜蜂,看到冼力求来了,就说“蜜蜂又飞来了”。  在工作中,冼力求作风泼辣,为了档案的质量铁面无私,但也不乏女性的细心与温情,想他人之所想,急他人之所急,为前来办事的人们带来了温馨和欣慰。她带领档案组先后了获得“巾帼文明岗”和“金册奖”光荣称号。   真是一语点醒万千读书人!读书之难确实不在于读。书是个静物,不蹦不跳不闹人,人人都可以随时捧而读之。读书的难点正在于毛泽东说的“要开窍”,“开窍”了就能学而有得,得而能用。我们的问题往往是读了一大堆书,但没“开窍”,没读透,不会用,书是书,我是我,两不相干,要么就变成了书呆子或教条主义者。现世国人中的“读书无用论”者,其实多是不会用书的受害者。自己悟性差,读了书不会用,怎么能赖书是无用物呢!  读书怎样才能“开窍”?还得向毛泽东学习,学习他怎样理论联系实际分析和解决问题。那就得放下图片,找来原著,用起“笨功夫”,边读边悟。   真是一语点醒万千读书人!读书之难确实不在于读。书是个静物,不蹦不跳不闹人,人人都可以随时捧而读之。读书的难点正在于毛泽东说的“要开窍”,“开窍”了就能学而有得,得而能用。我们的问题往往是读了一大堆书,但没“开窍”,没读透,不会用,书是书,我是我,两不相干,要么就变成了书呆子或教条主义者。现世国人中的“读书无用论”者,其实多是不会用书的受害者。自己悟性差,读了书不会用,怎么能赖书是无用物呢!  读书怎样才能“开窍”?还得向毛泽东学习,学习他怎样理论联系实际分析和解决问题。那就得放下图片,找来原著,用起“笨功夫”,边读边悟。   自从毛泽东用枪杆子在井冈山为中国共产党开辟了第一个红色根据地,住在南京城总统府里的蒋介石“吃嘛嘛不香”了。应该说,蒋介石其人在这个大是大非问题上,头脑还是很清楚的,也是有远见的。打坐在南京城里的蒋介石,清醒地看到了罗霄山脉中这股红色势力巨大的危害性,怕毛泽东割据的地盘越来越大,人马越来越多,会威胁到他的统治,所以,蒋介石在消灭红军这件事上可算是毅然决然,费尽心机,不惜代价,决计要把这股红色势力消灭在萌芽状态。1928年1月起,蒋介石先是责令江西的国民党军多次“进剿”红军,“进剿”失败,又组织周边几省的军队合力“会剿”,结果是“剿”一次,败一次。1930年10月起,蒋介石索性改“进剿”为规模空前的“围剿”,前三次动用的兵力由10万增至30万。有一次,他索性亲自挂帅并请了洋顾问,称得上是“集中力量干大事”了,然而还是越败越惨。

        库尔班见到毛泽东时,激动地只喊了一句“斯拉木毛主席(毛主席万岁)”!就因为语言不通,再也说不出话了。善解人意的毛泽东握着库尔班的手,叫来翻译,与这位维吾尔老人交谈了十几分钟,详细询问了他的名字、年龄和生活情况。库尔班把毛泽东领到一只藤条圆桌旁,指着几样干果,通过翻译告诉毛泽东:“这是我从于田特地给你做的。”毛泽东仔细看了他带的礼物,真诚地说:“谢谢你!”谁也没料到,第二天,毛泽东派人给库尔班送来了礼物,还专门为他题了一幅字:“一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于田。”   毛泽东是在中华民族渴望伟人的时代横空出世的伟人。打江山时期,毛泽东最厉害的战略思想要数那个“农村包围城市”。这是一种逆向思维,却高明之至。他之前的中共领导人照搬苏联经验,热衷于占领大城市,要么就在大城市里闹罢工,结果碰得头破血流。毛泽东开辟的井冈山道路,从统治阶级力量最薄弱的地方搞起,一开始被“吃过洋面包”的人瞧不起,甚至讥之为“小儿科”,他的游击战也被斥为“流寇主义”,但历史老人最终给他打了满分,可见毛泽东在战略上的眼力之“毒”,智慧之高。   改革初期的一个弊端是财政资源下降,导致教育和卫生等政府服务不均衡。为了扭转这种不平等现象,政府出台了多种措施,包括重新分配财政资源,激励优秀教师到最贫困地区工作,以及鼓励教育资源丰富的地区和学校同贫困地区学校“结对子”,进行对口帮扶。  中国在减贫方面的成功也部分依赖于国际伙伴关系。世界银行提供了直接和间接的扶贫援助,特别是为农业、运输、能源、城市化、卫生、教育、社保以及扶贫等部门的改革提供了建议和财政资源。中国在国际合作过程中注重提升自身的改革能力建设,将国际经验“消化吸收”,结合中国国情在国内进行推广,形成了“具有中国特色”的解决方案。   毛泽东与蒋介石,一个常常粗布破衣,一个总是锦衣华服,要么就戎装笔挺,一看就知道他们代表两个不同的阶级。在山沟沟里指挥千军万马又铸造思想利剑的毛泽东,衣衫虽破,自有别样的风流。《毛选》中的《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等著名的“老三篇”,就是他演讲的杰作。“老三篇”的篇幅不长,却可以成为中华民族永远的精神教科书,每一代人都该认真诵读,潜心领会,奉为做人做事的指南。《论持久战》、《实践论》、《矛盾论》和《抗日游击战争的战略问题》等煌煌大著,也是他先演讲、后修定的成果。《毛选》四卷里的156篇文章,112篇写于陕北的窑洞中。战无不胜的毛泽东思想,就诞生在陕北简陋的窑洞里。   对于学术研究而言,研究方式、方法不仅关乎研究的广度与深度,关乎研究结论的科学性,同时它也是研究重要的规范性力量。从特性来看,研究方法是一个动态性范畴,这种动态发展性一方面源于研究对象处于不断变动中,同时研究方法自身也是在一定发展过程中逐渐走向成熟的。因此,随着时代实践演变与研究对象发展不断探索创新研究的方式方法是推进研究的必然选择,探索创新之目的在于提升研究方法与研究对象间的匹配度与适切性,推动研究活动顺利开展,不断深化研究的规范化发展。在回溯党的思想政治工作历程,总结思想政治工作经验,把党的思想政治工作发生、发展作为研究对象之初,应当注重研究方法的选取与确立。学科设立之后,作为一种系统性研究,党的思想政治教育史研究立足于时代与实践发展,在研究方法的创新发展上取得了一定成果。首先,研究方法逐渐注重中国共产党思想政治教育史研究的特殊性。一方面,围绕中国共产党思想政治教育史研究学界形成了阶级分析、科学分析、归纳演绎、历史与逻辑相统一、资料采集与筛选相结合等具体方法,在以上研究方法的指导下取得了系列研究成果。同时,部分学者从中国共产党思想政治教育史研究方法的自主性与独特性出发,提出推进中国共产党思想政治教育史研究,创新党的思想政治教育史研究方法,须以中国共产党思想政治教育史学科属性为基点,兼顾学术性与实践应用性,形成具有中国共产党思想政治教育史学科特性的研究方法。在此背景下,中国共产党思想政治教育史研究方法成为学界一大研究议题。其次,强调研究方法的多元、包容。注重中国共产党思想政治教育史研究方法的独特性并不等于倡导研究方法的单一性。相反,中国共产党思想政治教育史的交叉学科属性决定了其研究方法要具有多元性、包容性。“哲学社会科学研究范畴很广,不同学科有自己的知识体系和研究方法。对一切有益的知识体系和研究方法,我们都要研究借鉴,不能采取不加分析、一概排斥的态度”[5]。唯有如此,才能对研究对象展开多维度、全方位研究,全面把握其本质与规律。随着研究方法的积淀、发展并走向成熟,中国共产党思想政治教育史的研究范式也逐步形成,为研究的规范开展提出了要求也提供了保证。 

        阳江市江城区白沙街道有一位老水利干部:水利站站长曾传均(当地人称他均叔)。今年62岁,已退休一年多,被返聘为白沙街道水利、三防及高标农田项目建设负责人。  均叔对街道水利设施的监管非常上心,是一个脚踏实地的“老黄牛”。平时均叔会骑着摩托车巡查水库及辖区的重要河段,遇到台风暴雨天等特殊天气更是不例外,要亲自去现场察看水利设施运行状况,天有不测之风云,事情发生在2015年5月的一个雷雨天,这天下着倾盆大雨,雷鸣电闪,均叔值完日夜班回家路上不幸遭遇车祸,不省人事,身体左侧的锁骨和六根肋骨断了,经手术抢救后整整昏迷了两天一夜,苏醒后仍然不忘问工作的事情,在医院休养半年痊愈后,他又投入到工作中,努力完成街道党工委、办事处交代任务,工作成效明显。于2019年1月被评为2018年阳江市十大好人。 中国残联宣文部、中国残疾人事业新闻宣传促进会、河南省文明办、甘肃省文明办、青海省文明办、三门峡市人民政府、西安市文明办、武汉工程大学、北京石油化工学院、湖南文理学院、河北北方学院、雷锋杂志社等民革常德市委、开封市文明办、濮阳市文明办、周口市文明办、商丘市文明办、赣州市文明办、孝感市委文明办、鄂州市文明办、三门峡市残联、精神文明报社、广西师范大学出版社集团为了贯彻中国好人网“说好人、帮好人、做好人”的宗旨,展示我国思想道德建设的丰硕成果和好人好事,大力弘扬好人文化和社会正气,推动我国好人事业和道德建设,践行社会主义核心价值观,从而为构建和谐社会添砖加瓦,中国好人网每年评选100位“年度中国好人”。   1950年秋末,朝鲜半岛战事急,美国悍然纠集16个西方国家的军队参战,又派飞机频频轰炸我东北边境城市和军民。海峡那边的蒋介石在台湾岛上兴奋得摩拳擦掌,天天想趁此机会反攻大陆,甚至向美国总统申请加入联军。  坐在中南海的毛泽东瞩目东北亚上空的战火,一眼就看透了美国反动派的狼子野心。几年前,美国反动派又是出钱,又是出枪,帮着蒋介石打共产党,不仅没有讨到半点便宜,反而丢掉了苦心经营多年的在华既得利益。如今又染指朝鲜战争,显然是螳螂捕蝉,黄雀在后。朝鲜与中国,只隔着一条不太宽阔而且浅浅的鸭绿江,“唇亡则齿寒,户破则堂危”啊!   思想政治教育资源是思想政治教育活动顺利开展并最终实现教育目的的重要前提与基础。基于这种特殊重要性,学界围绕思想政治教育资源进行了广泛研究,目前针对其内涵与外延虽存在一定分歧,但就思想政治教育资源的作用在于促进思想政治教育目的的实现上达成了基本共识。思想政治教育资源既不一蹴而就,也非一成不变,而是一个随着人类历史实践的发展不断丰富的动态范畴。就像爱国主义,“爱国主义是历史进程的产物,其与社会发展所处的时代与阶段是具体的历史的统一”[24]。在马克思主义唯物史观视域下,历史发展进程是具有其内在客观规律的自然过程,尊重历史、继承历史、发展历史是促进历史前进的不二选择。从这一角度而言,历史本身即构成发展的资源。中国共产党思想政治教育史是党的思想政治教育工作发生、发展的历史嬗变与逻辑演进,其中蕴含着思想政治教育资源。其一,中国共产党百年历史进程包含丰富的思想政治教育资源。中国共产党百年历史中的思想政治教育资源类型多样、内涵十分丰富,出于研究目的可从以下几个方面加以考量:一方面,中国共产党百年历史具有突出的思想政治教育价值,通过百年历史文化资源的梳理、回望,有助于增强中华民族文化认同与文化自信。另一方面,历史人物与历史事件具有榜样、警示效应。领袖英雄人物的示范作用、反面事例的警示作用有助于强化中华民族使命认同。此外,党在不同历史时期、不同发展阶段所采用的思想政治教育原则、方法等对当前思想政治教育具有一定的启示意义。其二,把握中国共产党百年历史发展规律,开发思想政治教育史资源。从历史发展进程来看,人类实践活动总是处于历史条件之中,一定时期内未被发现与利用的资源在实践基础上通过发挥人的主观能动性,揭示事物发展客观规律,从而可以推进其逐渐成为现实意义上的资源。因此,中国共产党百年历史发展规律的揭示与运用在充盈思想政治教育资源的同时,为深入、广泛开发思想政治教育史资源提供了可能。把握中国共产党百年历史发展规律,开发思想政治教育资源一是要挖掘潜在思想政治教育资源,推动其向现实思想政治教育资源转化;二是针对已开发思想政治教育资源,要在现有基础上充分发掘其可利用程度,实现思想政治教育价值的最大化。   毛泽东成功的方法有许多,每一种都可以拎出来做题目写成厚厚的博士论文,但读书和写作无疑是很重要的两个方面。毛泽东的照片中,有一部类就是他在读书或写作。无论是在窑洞里还是飞机火车上,读书和写作时的毛泽东,神情都格外专注,目光特别集中,窗外的一切纷乱都无法转移他的注意力。  共产党的领袖中,最忙最累的当数毛泽东和周恩来。周恩来经年累月忙于巨量的内政外交事务,真正是日理万机。调研决策开会讲话之外的毛泽东,总是在读书或写作,这两件事占去了他生命中最多的时间。无论在战火纷飞的年代,还是和平安宁的时期,他经常没日没夜孜孜不倦地用眼读书,用脑思考,用笔写作,读书以广博知识,思考以认识世界,写作以传播真理。 

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