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厦门中招志愿填报今天8时开始

2020-08-14 13:23:07

 

  

      建议各位考生,在填报志愿时充分考虑自己的兴趣能力和未来规划,全面了解目标高校的办学特色、专业设置、招生政策和往年录取情况,综合考虑、科学填报。分三个维度:选择地域。不同的城市带来的不仅是文化和生活方式的不同,更是视野、平台和未来发展空间的差异。比如华东师范大学所在的上海,正在建设成为国际经济中心、金融中心、贸易中心、航运中心和科创中心,能为学生提供丰富的资源和广阔的就业前景。选择学校。“双一流”、“985”、“211”这些标签,不仅仅代表着高校的“名声”,更是高校办学层次、实力的体现,对于考生个人发展来说,则一定程度上意味着学习成长的平台、机会、资源、氛围,以及将来就业升学的平台和市场认可等。 第一,选择专业,不能盲目挤“热门”。所谓的热门,只是在一定的历史条件下或者时代的背景下产生短暂聚焦的一个短期现象。符合自己的个性特点,感兴趣,能发挥个人特长的,才是适合自己的。报考前,要充分了解和认识个人的性格特征、身体条件、学科优势、志趣表现,然后再综合考量,选择自己感兴趣,同时又比较适合个人特点的专业。第三,要考虑到学生的身体条件。考生的身体条件会直接影响到专业录取和未来发展。考生应事先了解自己的高考体检结果,认真对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和高校招生章程或简章中对身体条件的特殊要求。色盲、色弱的学生,应尽可能避开化学、生物学、医学等相关专业。     学校坚持“校企互动、产教对接、学做合一”的办学理念,确立了“立足工业,面向北京,辐射首都经济圈,为北京现代制造、城市建设、电子信息、安全生产及现代服务等领域培养高素质技能型专门人才”的办学定位,构建了工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,提高了人才培养的质量。    学校主动适应以生产性服务业和高新技术产业为主体、文化创意产业和旅游休闲产业为特色的京西现代产业体系建设的要求,结合自身特点和优势,构建了机电一体化、安全技术管理、工程测量技术、建筑工程技术、通信技术等专业为主的五大工科类重点专业群和会计电算化、计算机网络技术、司法文秘等主体专业群,其中,机电一体化专业人才培养方案被教育部收录到最新出版的《中国普通高等教育高职高专指导性专业目录》,建筑工程技术和数控加工技术两个专业被确定为国家技能紧缺人才培养基地。     完善和建设与人才培养模式、教学模式和教学各环节相适应的“柔性化教学管理制度”, 切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合,增强人才培养的针对性和灵活性。同时,学校还建立完善教学评价体系,加强教学管理和质量监控,规范教学行为,培育严谨的教风、良好的学风,全面提高教学质量。    几年来,学校通过“需求主导、制度保障、过程监控、成果共享”新机制,充分调动教师积极性,并大力实施“教师高职教育综合能力提高工程”,全面提高教师的双师素质。按照“不求所有、但求所用”原则,加大“双师”结构师资队伍建设力度。以定单培养、校企合作为途径,通过聘任兼职、兼课教师等方式,全力打造以教学名师、专业带头人为领军人物,以行业企业专家、骨干教师为中坚力量,以企业能工巧匠、青年教师为基础的师资队伍“金字塔”,打造出一支“既能教书又能育人,既能上讲台又能下车间,既有专家学者又有能工巧匠”的结构合理、专兼结合的双师型队伍。 建校百年,哈工大培养了30余万优秀人才,他们在祖国的各行各业勇立潮头、建功立业,将梦想的足迹留在了祖国的大地上、蓝色的大海里、寥廓的苍穹中。从这个“英雄的校园”里,走出了118位副部级以上领导干部、41 位共和国将军、105位两院院士、145位大学书记和校长、435位航天国防总师,走出了共和国勋章获得者、国家最高科学技术奖获得者、最美奋斗者、全国优秀共产党员、全国最美教师……一个个在历史中闪耀着光辉的名字,从这里开启人生的征程。还有很多校友,隐姓埋名,执着耕耘,一生孜孜探索,只因情牵国家。 

      武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制普通高等学校,最早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥“武汉·中国光谷”的中心地利,开创了区域化、国际化、现代化高职办学的成功范例,成为引领荆楚、示范全国的高职教育著名品牌。学校是国家示范性高职院校、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教先进单位、全国职教师资培训重点建设基地、全国就业工作典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校;获得全国职业院校“服务贡献50强”、“国际影响力50强”、“教学资源50强”、“实习管理50强”、“学生管理50强”,第五届“黄炎培职业教育奖优秀学校奖”;是湖北省文明单位(校园)、湖北省高校毕业生就业工作先进集体、科技服务湖北先进单位、湖北人才工作先进单位、服务湖北经济社会发展先进高校。同时,学校也是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位、中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。 科研成果丰硕。坚持向科技创新要战斗力。近年来,先后承担国家、军队和省部级各类科研项目2000余项,获国家和军队级科技进步奖100余项、专利300余项,“国防交通地理信息系统关键技术及应用”获国家科技进步一等奖。“无人驾驶智能车”连续7届参加中国智能车未来挑战赛,四次夺冠、两次亚军,在陆军跨越险阻挑战赛中获多项冠军,在2018年世界智能驾驶挑战赛上,再次获得2个领军奖、3个领先奖的佳绩。另有“国家应急交通运输装备工程技术研究中心”等7个高层次科研学术平台落户学院。 先进的办学理念、完善的课程体系、一流的师资团队、灵活的办学模式、严格的质量管理,加上国际化的校园环境、浓郁的学术氛围、优质的教学服务,使北大成为国内众多干部向往的学习圣地。2010年、2011年、2012年,中央组织部会同中央直属机关工委、中央国家机关工委,在中央和国家机关司局级干部中开展选学工作,北京大学所承办28个专题班、35场讲座,均由北大继续教育学院实际承办,三年来共培训司局级干部6633人次,取得了良好的成效。在所有参加北大学习的司局级干部学员中,已经有2名成长为副部级领导干部。如今,学院每年开展各类干部教育培训班250多个,培训学员达1万人次。 中央音乐学院1949年由中央人民政府政务院命名成立,是由1938年成立的延安鲁迅艺术学院音乐系、1940年建立的重庆国立音乐院、1948年成立的华北大学三部音乐系、1918年成立的国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构合并组建而成,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府。1960年被国务院定为全国重点高等学校,2000年被列入国家“211工程”建设院校,是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学,2017年入选国家“双一流”学科建设高校。现设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系、音乐人工智能与音乐信息科技系、音乐教育学院、提琴制作研究中心、人文学部、附属中等音乐学校、现代远程音乐教育学院、继续教育学院、鼓浪屿钢琴学校等教学院系和教育部人文社会科学重点研究基地——音乐学研究所等机构。截至2018年7月,中央音乐学院共有全日制在校生3357人,其中本科生1546人,硕士生672人,博士生118人,附中(含附小)1021人。作为全国音乐教育中心,音乐创作、表演和研究中心,以及社会音乐推广中心,中央音乐学院是一所代表中国专业音乐教育水平,专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。 北京第二外国语学院是一所以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科,文学、管理学、经济学、法学、哲学等多学科门类协调发展的著名高校,是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地,是一所具有鲜明国际化特色的大学。  北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的,是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月,划归北京市人民政府管理。

       北京理工大学在提档时原则上认可各省(自治区、直辖市)教育主管部门根据教育部相关规定给予考生的政策性加分。但同一考生如符合多项加分条件,只取其中最高一项分值,且加分不得超过20分。 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格,符合北京理工大学投档要求的情况下,北京理工大学依据考生投档分从高分到低分顺序录取并安排专业,各专业志愿之间不设级差。考生投档分整数位相同时按相关科目排队择优确定专业:文史类考生依次比较语文、数学、文综、外语,理工类考生依次比较数学、语文、理综、外语;各科目分数均相同时,根据其专业志愿同时录取。浙江省、山东省考生由相应招生考试机构按其有关规定直接投档到专业。北京市、天津市、上海市、海南省考生由相应招生考试机构按其相关规定投档;投档分整数位相同的考生安排专业时参考相应招生考试机构同分投档的规则执行。我校招生专业无男女生比例限制。我校在全国部分省份实施满足考生专业志愿的优惠政策。   浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院是教育部批准设立的中外合作办学机构,作为国内第一个中外合作办学的人工智能学院,开设电子信息工程、通信工程两个本科专业,机器人与自动化系统、人工智能与自适应系统两个硕士专业,今年计划招收本科生200名,硕士研究生100名,今年9月份将迎来第一批新生。   世界卫生组织总干事谭德塞在前不久闭幕的第73届世界卫生大会上,讲过这样一段话,我深有感触。他说:“冠状病毒夺走了我们很多东西,但也留给了我们一些东西:它提醒我们什么才是真正重要的,并带来了一个共创未来的机会。……让希望成为克服恐惧的法宝,让团结一致成为战胜分裂的法宝,让人类的共同精神成为战胜人类共同威胁的法宝。”面对这样一场全球性重大疫情,我们每个人、每个社会、每个国家都失去了很多。但是经历过这场疫情之后,我们得到了什么呢? 中国农业大学党政办公室、研究生院、科研院、发规处、人事处、北京建设大学、营养与健康系、高精尖中心等机构负责人、师生代表等参加了此行活动,见证了营养与健康系揭牌仪式的圆满完成。中国农业大学营养与健康系(营养与健康研究院)于2020年3月组建成立,是学校直属的二级实体机构,依托北京食品营养与人类健康高精尖创新中心和食品精准营养与质量控制教育部重点实验室建设。营养与健康系(营养与健康研究院)立足北京、服务全国、对标营养健康国际前沿,针对中国人群糖尿病、肥胖、高血压等慢性疾病高发问题,依据我国传统的“治未病”健康理念,以现代预防医学为理论基础,搭建营养与健康研究与转化平台,汇聚营养与健康高端人才,重点开展食物营养干预慢病发生与发展的基础科学研究,解决健康食品加工的重大关键技术瓶颈,培养营养研究与产业发展的人才,开展全民营养健康科普教育,促进我国大健康产业的发展。 北京语言大学是中国教育部直属高等学校,是在周恩来总理的亲自关怀下建立的,创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院,1974年毛泽东主席为学校题写校名,1996年6月更名为北京语言文化大学,2002年校名简化为北京语言大学。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育,同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展,北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学,是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2019年,学校明确了建设中国特色世界一流语言大学的奋斗目标和新时代“三步走”的战略部署。 

      建校百年,哈工大培养了30余万优秀人才,他们在祖国的各行各业勇立潮头、建功立业,将梦想的足迹留在了祖国的大地上、蓝色的大海里、寥廓的苍穹中。从这个“英雄的校园”里,走出了118位副部级以上领导干部、41 位共和国将军、105位两院院士、145位大学书记和校长、435位航天国防总师,走出了共和国勋章获得者、国家最高科学技术奖获得者、最美奋斗者、全国优秀共产党员、全国最美教师……一个个在历史中闪耀着光辉的名字,从这里开启人生的征程。还有很多校友,隐姓埋名,执着耕耘,一生孜孜探索,只因情牵国家。     近三年,毕业生首次就业率均在98%以上,就业率在北京市高职院校中名列前茅,特别是测量、机电、数控等专业毕业生一直供不应求。根据多年的跟踪调查,毕业生专业对口率一直稳定在80%以上,用人单位对毕业生综合评价优良率均在90%以上。2012年,荣获教育部2011-2012年度全国高校就业五十强称号。    学校将坚持走“内涵式、精品化”的发展道路,稳定规模,提高质量,强化特色。以北京市经济社会发展需求为依据,明确人才培养目标,深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。参照职业岗位任职要求,完善专业人才培养方案;组建由专业教师、行业企业技术专家和人力资源专家、课程研究专家构成的课程开发团队,开发满足岗位实际需要的课程体系,将职业资格标准和先进技术、先进工艺等融入教学内容。利用先进的信息技术,开发共享型教学资源库。改革教学模式,进一步推进项目化教学,调动学生学习积极性,提高教学效果。建立柔性教学运行管理模式,切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合,增强人才培养的针对性和灵活性。系统设计、实施生产性实训和顶岗实习,加强顶岗实习管理,提高实践教学水平。根据不同专业发展需求,精心设计公共基础课,系统推进公共基础课程教学改革。  国际关系学院拥有一支专业基础扎实、教学经验丰富的优秀教师队伍,其中既有在国际问题研究领域学术造诣深厚的专家学者,也有在教学岗位上成绩斐然、多次获得国家级奖项的教学名师。学校学术氛围开放、活跃,聘请国内外知名专家、学者来校任教讲学。 国际关系学院坚持“忠诚、勤奋、求实、创新”的校训,在办学中努力体现时代性、把握规律性、发挥创造性。学校高度重视对学生政治思想、纪律作风和综合素质的培养。各院系设有专、兼职辅导员和班主任,对学生的学习、生活和思想品行进行悉心指导和规范管理。学校重视发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的功能,鼓励学生参与第二课堂、社会实践和青年志愿服务等活动。我校学生在国家和北京市历次重大外事活动和全国各类竞赛活动中屡创佳绩。  学校积极打造“广轻”国际职教品牌,拓展国际化办学渠道,服务“一带一路”国家战略。近年来,与17所国(境)外高校建立校际友好关系;与澳大利亚北悉尼学院、澳大利亚阳光海岸大学合作开办3个专业;与德国雷根斯堡市工商会(IHK)合作建设了中德技术培训中心;与澳大利亚北悉尼学院合作成立北悉尼TAFE(中国)培训中心;2016年,来自日本、澳大利亚、巴西、斯里兰卡、埃塞俄比亚等8个国家共36名留学生在我校参加汉语学习。 学校编辑出版《世界汉语教学》《语言教学与研究》《中国文化研究》《国际汉语教学研究》《汉学研究》《语言规划学研究》《文献语言学》《汉语国际教育学报》和《国别和区域研究》等刊物。 

      在高考后志愿填报时,高校往年的录取情况仍具有很大参考性,建议对比今年位次值与往年校线数据,根据报考专业的冷热度做志愿选择。根据浙江和上海的改革经验和录取情况,由于不分文理科,全部考生同时排位,高校的录取位次值与改革前相比会小幅下降,但高校的优势专业、热门专业或热门且“不限选考科目”专业等,录取位次值下降不大、甚至稳中有升,考生要根据高校在各地的计划投放和组别设置等慎重进行选择。 自信是民族对自身价值的充分肯定,是将命运掌握在手中的坚实底气。我们反复讲“四个自信”,讲中国特色社会主义制度自信。纵观疫情发生以来的全球形势,我们看到了中国取得的巨大成绩,也看到了以美国为代表的西方国家病毒肆虐、人权危机等乱象。我们完全有理由相信凭着社会主义制度的显著优越性,中国一定能成功化解这次危机,彻底战胜疫情。大年三十前一天,拥有千万人口的“九省通衢”武汉市,史无前例地宣布“封城”,人民正常生活按下了“暂停键”。西方没有任何一个国家,任何一个城市能够做到。最近,北京突发的疫情让我们看到了党中央、北京市采取的果断举措。在疫情防控常态化要求下如何做好常态化防控,北京为全国乃至世界树立了典范。面对疫情,白衣天使、人民军队、科研先锋、基层干部共同筑起抗击疫情的“钢铁长城”。十天内拔地而起的火神山、雷神山和迅速大规模改建的方舱医院,成为西方学习和效仿的样板。我特别注意到,有一位来自陕西秦巴山区的高三毕业生,在武汉已经封城的情况下,瞒着家人几经辗转来到武汉郊区,做了2个月的志愿者。中华民族的这种优秀品格,中国应对疫情的精准防控,真正展现了中国精神,中国力量和中国效率,充分发挥出社会主义集中力量办大事、办难事、办急事的制度优势。   今天的北京理工大学拥有教职工3300余人,两院院士22人,“千人计划”入选者48人,“长江学者奖励计划”入选者37人,国家杰出青年科学基金获得者34人,国家级教学名师4人,国家优秀青年科学基金获得者15人,国家级突出贡献专家23人。另有各类国家级创新团队33个,其中国家自然科学基金委创新研究群体5个、教育部“创新团队发展计划”9个、国防科技创新团队12个、国家级教学团队6个。 西交利物浦大学由西安交通大学和英国利物浦大学联合创办,是中国目前唯一一所经教育部批准,强强合作,以理、工、管起步,以英语教学为主的本一批次招生的中外合作大学。大学愿景是“研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学”。 大学使命是“培养具有国际视野和竞争力的高级技术和管理人才;积极为经济和社会发展提供科技和管理服务;在人类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究;探索高等教育新模式,影响中国甚至世界的教育发展。”     学校注重学生全面发展,积极营造浓厚的校园文化氛围,经常举办各种学术讲座和形势报告,打造了“机械设计大赛”、“英语辩论赛”、“沙盘模拟大赛”、“职业生涯规划大赛”等系列校园文化精品活动。为培养学生坚强的意志、优良的品格,学校对学生实施准军校式管理。    毕业生以作风朴实、专业过硬、态度积极、勇于创新等显著特点广受用人单位和社会各界的好评,连续九年毕业生就业率达到95%以上。先后共有近2000名学生考入燕山大学、南开大学、浙江大学、北京外国语大学等全国重点大学攻读硕士研究生。 

        深圳创新创意设计学院项目选址宝安区凤凰岭,紧邻深圳航空新城,拟用地块面积约36.5万平方米。项目总投资27.9亿元,批复总建筑面积30万平方米,将于2020年8月底前开工建设,计划于2024年建成并投入使用。  深圳创新创意设计学院是《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》中明确支持建设的项目,也是深圳市“新时代十大文化设施”之一。学院建设将分两步走,第一步在南科大成立二级学院创新创意设计学院,已于2019年经理事会批准正式成立。学院经过渡发展,第二步计划于2024年成为独立设置高校。深圳创新创意设计学院筹建办公室于2019年10月6日经市政府办公厅批复设立,目前在办学筹备、申报设置、人才引进、学科专业规划、校园规划建设等方面积极推进。     近三年,毕业生首次就业率均在98%以上,就业率在北京市高职院校中名列前茅,特别是测量、机电、数控等专业毕业生一直供不应求。根据多年的跟踪调查,毕业生专业对口率一直稳定在80%以上,用人单位对毕业生综合评价优良率均在90%以上。2012年,荣获教育部2011-2012年度全国高校就业五十强称号。    学校将坚持走“内涵式、精品化”的发展道路,稳定规模,提高质量,强化特色。以北京市经济社会发展需求为依据,明确人才培养目标,深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。参照职业岗位任职要求,完善专业人才培养方案;组建由专业教师、行业企业技术专家和人力资源专家、课程研究专家构成的课程开发团队,开发满足岗位实际需要的课程体系,将职业资格标准和先进技术、先进工艺等融入教学内容。利用先进的信息技术,开发共享型教学资源库。改革教学模式,进一步推进项目化教学,调动学生学习积极性,提高教学效果。建立柔性教学运行管理模式,切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合,增强人才培养的针对性和灵活性。系统设计、实施生产性实训和顶岗实习,加强顶岗实习管理,提高实践教学水平。根据不同专业发展需求,精心设计公共基础课,系统推进公共基础课程教学改革。        学院经过十多年发展,目前学生赴德交流、攻读双学位形势发展良好,在德国的声誉逐年提高。近三年年来,每年留德学生获得国家留学基金委出国留学奖学金(简称CSC)均达到10名以上,获德国 DAAD 奖学金的比例均超过20%,如2012年23%的学院学生获得德方政府奖学金,2013年有25%的同学将获得德方政府奖学金,2014年获该奖项学生比例为23%,2015年为26.39%,在国内同类中外合作办学机构中处于领先地位。 学院秉承“至艺立人”的校训精神,坚持以“服务为宗旨、以就业为导向”,为全国城市基础设施建设、现代服务、交通运输、电子信息领域培养高技能人才的发展定位。学院目前占地305亩,建筑面积10万平方米,建有土工实验室、道路建材实验室、力学实验室、沥青实验室、检测实训室、建筑制图室、测量实验室、网络实验室、电子电工实验室等34个实训室;汽车实训中心、路桥实训中心、轨道交通实训中心、智能楼宇实训室、模拟导游实训室、酒店管理实训室、建筑实训中心等7个实训中心、23个校企共建校外实习实训基地。学院设有路桥系、汽车系、管理系、城市轨道交通学院和基础部5个教学单位,开设18个高职专业。形成了体现服务交通行业建设的“交通土建类”、适应现代制造业需求建设的“汽车机电类”、贴近社会经济发展建设的“城市服务类”及突出城市轨道交通运营管理及相关方面的“轨道交通类”等4大特色专业群。学院各个专业均形成“订单式”人才培养模式,深入校企合作。以学生高质量就业作为办学导向,培养了一大批社会急需的高素质技能型人才,实现了100%就业。   3.上传成绩单:学籍所在中学教务部门出具的高中每学期学业成绩单、高三历次模拟考试成绩(含单科和总分排名)、学业水平考试成绩(均须加盖中学教务部门公章),扫描上传至报名系统。  ③上传至报名系统的申请材料务必真实、详尽、准确、清晰,相关证明材料复印件须加盖中学公章。未按要求完成报名、报名申请材料不合要求者,报名无效。  2.公示无异议的入选资格考生须参加全国普通高等学校统一招生考试,按生源地省级招生考试机构的相关规定填报我校志愿,投档分(含加分)达到生源省份第一批本科录取控制分数线(合并本科批次的省份,以及实行综合改革的省份,高考成绩须达到生源所在省划定的相关最低录取控制参考分数线)后,我校将依据公布的分省分专业招生计划,按照投档分从高到低择优录取。录取时,学校可根据各省入选资格考生志愿填报情况及生源质量,对招生计划在省份间进行适当调整。

      陆军工程大学,2017年以解放军理工大学、军械工程学院主体和重庆通信学院、工程兵学院、武汉军械士官学校为基础调整组建,是我军人才培养与科学研究并重、工程技术与作战指挥融合的综合性工程大学。校本部座落于长江之滨、人文荟萃的六朝古都江苏南京,设有通信工程学院、野战工程学院、指挥控制工程学院、国防工程学院、研究生院5个内设学院,另设石家庄校区(河北石家庄)、通信士官学校(重庆)、军械士官学校(湖北武汉)和训练基地(江苏徐州)。 江西科技师范大学理工学院(国标代码:13440)是由江西科技师范大学申办并与江西田园投资置业有限公司合作兴办的,于2001年报经省教育厅和省计划委员会批准(赣教计字2001]197号)、2003年经国家教育部首批确认(教发函[2003]543号),融文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学等学科于一体并具有普通高等学历教育招生资格的全日制本科独立学院。2019年招生专业有:数学与应用数学、计算机科学与技术、汉语言文学、法学、国际经济与贸易、旅游管理(金牌班)、财务管理、英语、英语(师范类)、视觉传达设计、环境设计、体育教育等12个本科专业。目前有全日制在校生4614人,专任教师211人,其中,副高以上职称教师占30%,具有硕士学位以上教师占70%。  我校承担高校专项计划,2020年面向有关省(区、市)招生规定的区域招生。获得我校高校专项计划招生资格的考生,录取时我校将按照教育部有关规定择优录取,录取分数原则上不低于当地一批次本科录取控制分数线(合并录取批次省份以各省划定分数线为准)。2020年我校继续面向全国招收高水平艺术团考生。生源所在省级招生考试机构若组织高水平艺术团统测的,考生须统测合格,且须通过我校组织的高水平艺术团测试,经公示无异议。录取时,在高考综合改革省份,为各省确定的相关最低录取控制参考分数线上增加一定分值予以录取;其他省份,我校将按照教育部有关规定予以降分录取。 学院坚持特色兴校战略,打造“三位一体”的特色办学模式。一是以德育特色建设为根本任务。学院坚持以科学发展观为指导,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。坚持育人为本、德育为先、立德育人,使学生懂得做人的道理,洞悉做事的规律,树立终身学习的理念,引领学生“三观”、“四有”、“五爱”、“五德”优秀品质的形成。二是以专业特色建设为中心工作。以课程体系建设为先导,以优秀教师队伍建设为核心,以实践能力培训为重点,以校企合作为模式,以社会资源共享为补充,逐步形成工、经、文、理、管五大专业群协调发展的专业格局。三是以五项技能特色建设为基本要求。通过技能培训使学生在现代化办公、演讲与口才、英语口语会话、公关与礼仪、应用文写作等项目形成能力特色,提高综合素质,满足社会需要。 基础设施完备。学院占地总面积5150余亩,共有3个教学区和3个训练基地。现有实验室(专修室)150余个;各类训练场50余个。图书馆藏书近90万册,电子图书和多媒体情报资料14余万种,信息资源约155TB。园区网主干速率达万兆,覆盖所有教学、科研、办公场所及学员宿舍楼。环境优美,是全军首批绿色军营达标单位之一。田径运动场、室内体育馆、标准游泳池、轻武器射击馆、车船训练场等场地设施一应俱全,现有车辆和船艇教学装备涵盖全军主要车船装备类型,为培养全面发展的军事交通人才提供了优越条件,是志愿献身国防事业的莘莘学子理想求学之所。 

      国科大教学设施优良,全面应用多媒体、网络视频教育等现代化教学手段。国科大狠抓教学质量,严格教学管理,加强师资队伍建设,出版了大量高水平的专业教材。以中国科学院丰富的科教资源和强大的国际合作平台为依托,国科大开展形式多样、内容丰富的国际学术合作和师生交流工作,不断提升学校国际学术声誉和国际影响力。目前,国科大已与美国哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、斯坦福大学,英国剑桥大学、布里斯托大学,德国慕尼黑工业大学,澳大利亚国立大学,法国索邦大学、巴黎科学艺术与人文大学,加拿大多伦多大学,新加坡国立大学等世界一流高校和英国皇家科学院、德国马普学会、法国国家科研中心、美国科学院等国际知名科研机构建立了密切联系与合作交流关系。国科大是环太平洋大学联盟(APRU)成员高校,也是科技大学联盟(UAST)成立发起高校之一。 杭州师范大学是浙江省重点建设高校,是一所以师范教育为传统,文理并重,人文科学与自然科学协调发展的综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,是全国建立最早的六大高等师范学堂之一。学校始终把教学质量作为立校之本,传承首任校长经亨颐提出的“人格为先、五育并举”教育思想,继承百年师范教育传统,实施卓越教师培养计划;医学教育发展迅速,注重医、教、研协同发展;应用型人才培养,推进产教融合,实现“方案共订、教师共享、校企共育”的新型培养模式。学校是教育部卓越教师培养计划改革项目实施单位、国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校、全国创新创业典型经验高校、教育部首批深化创新创业教育改革示范高校。化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学和工程学为ESI世界排名前1%的学科。 学校建立哈尔科夫学院(与乌克兰哈尔科夫国立大学合作办学),2020年面向浙江考生招收应用化学、高分子材料与工程和地理信息科学各30名;新增“历史学(历史学+思想政治教育本硕衔接试验班)”、“物理学(物理学+教育技术学本硕衔接试验班)”;新增招收华侨、港澳台地区学生;新增“大数据管理与应用”专业;2020年有12个按类招生的专业类,33个专业按专业招生。 3.灵活的转专业政策:实施宽松的转专业政策,除特殊招生类型外,每个学生在第一、二学期末均可根据自己意愿申请转专业。其中文科、理科、工科专业以及师范、非师范专业均可互转,艺术类、体育类专业需在原类别中转专业。近三年转专业成功率近90%。(具体政策详见学校转专业文件)1.招生专业:新增人工智能专业,信息与计算科学、生物技术专业恢复招生;浙江省地方专项招生专业有所调整,基本上为国家、省一流本科专业。2.我校在招46个本科专业,涵盖9大学科门类,具有完善的专业结构体系。专业建设成果显著,拥有国家级特色专业建设点2个、国家级专业综合改革试点1个、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个、省级重点优势(特色)专业37个。通过教育部工程教育专业认证4个、师范专业认证3个。 2012年中国纸院迁入位于北京市朝阳区望京中关村科技园内的新址,全面更新升级了科研设施,建立了国际一流的研发平台。未来,中国纸院将继续秉承“传承文明、开拓创新”的理念,坚持科技强院的发展战略,努力开发并推广应用行业转型升级关键技术,为中国纸院的转型发展谱写新的篇章! 



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