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个别人员贪腐导致所供军车质量差?造谣者被抓

发布日期:2020-08-13 04:13:32
信息来源:济南日报 字体:

        就业方向:本专业毕业生的就业前景广阔,通过系统的培养和训练,毕业生能够在产品设计方面具备较完整的知识结构。许多毕业生进入知名设计单位或其他企事业单位从事产品创意设计、产品开发、设计策划、设计管理等工作,有的毕业生在高等院校从事教学及科研工作,或以专业为依托,从事其他相关的设计工作,还有部分毕业生考取研究生或出国留学。  专业培养:本专业旨在培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有国际设计文化视野、中国设计文化特色,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体设计为一体,具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。   录取规则:采用各省美术专业统考成绩,在考生达到我校相关要求且按照省(直辖市、自治区)投档规则进档的情况下,根据考生在本省(直辖市、自治区)的艺术类专业统考成绩,由高到低录取。若艺术类专业统考成绩相同,则按考生高考文化课投档成绩由高到低排序录取。  ③按志愿优先(顺序志愿)原则录取:按专业统考成绩从高到低排序(文理考生共同排序),择优录取。录取时如排序录取成绩相同,按高考文化成绩录取。  ③按志愿优先(顺序志愿)原则录取:按专业统考成绩从高到低排序(文理考生共同排序)录取。录取时如排序录取成绩相同,按文化成绩录取。   成绩要求:美术学(艺术管理与策划方向)专业的考生,高考文化课成绩须达到生源所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线,合并本科批次的省份不低于相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生最低录取控制分数线。美术统考成绩达到省级统考合格线。  招生地区:北京、河北、安徽、山东、河南、广东、浙江、湖南,计划招生40人,文理兼招。  ④按志愿优先(顺序志愿)原则录取:按高考文化成绩从高到低排序(文理考生共同排序),择优录取。录取时如高考文化成绩相同,我校依次比较外语成绩、语文成绩、数学成绩。 4,纪律要求:必须遵纪守法,服从组织安排,遵守支教纪律,懂得团队合作。不得有不良癖好。   录取规则:采用各省美术专业统考成绩,在考生达到我校相关要求且按照省(直辖市、自治区)投档规则进档的情况下,根据考生在本省(直辖市、自治区)的艺术类专业统考成绩,由高到低录取。若艺术类专业统考成绩相同,则按考生高考文化课投档成绩由高到低排序录取。  ③按志愿优先(顺序志愿)原则录取:按专业统考成绩从高到低排序(文理考生共同排序),择优录取。录取时如排序录取成绩相同,按高考文化成绩录取。  ③按志愿优先(顺序志愿)原则录取:按专业统考成绩从高到低排序(文理考生共同排序)录取。录取时如排序录取成绩相同,按文化成绩录取。 

      备课的过程首先是一个将学生、教材和教师自己进行多维整合的过程,是一个教师知识准备、心理准备和情感准备的过程。备课变得越来越重要,也越来越需要老师的技巧和匠心,那么关于备课有哪些新的理念和技巧呢?       教师两大专业行为,即备课与上课,二者比较,备课更为专业和重要。备课的专业说法是学习设计。课堂革命的前提是学习设计的改进,而常规备课不适应核心素养的要求。专业方案直接关联学习设计。教案就是教师专业度的一个重要体现。但是许多教师的教案并不专业,也不专门。               不专业、不专门体现在三个方面:形式不专业,还是几十年的老套路,即教学目的、教学重点难点、教学过程等;生产过程不专业,许多教师并不会认真写教案,不分析具体情形,照搬照抄,甚至直接在网上下载下来;不专门,有教师不因人而异、因时而变,一个教案用多年。         期中考试结束的第二天一大早,被极低的考试分数警醒的少年们难得从“向阳花儿”变成了孜孜求知的爬山虎,我熟悉的“小灯笼”却低迷起来,神色怏怏地趴在桌上。  我不明所以,但为了保护少女的小巧心思,没有当面询问,而是在当天给佳怡的作业评语中悄悄添了一句:“为何今日神色不振?”第二天的作业本里佳怡回复:“我喜欢英语,但它好像不喜欢我。”后面缀上一个神色夸张的哭脸。  我把哭脸向下的嘴角擦掉,改成眉眼弯弯。评语里写:“分数不要过于在意,英语老师很喜欢你。”   对于已经完成报名工作的太原、青岛、长沙、兰州考点,不再补报。对于未开通报名的考点,报名时间另行通知。学校组织专业考试的具体时间及地点,将结合疫情防控形势另行通知。请广大考生密切关注我校通过本科招生网(  2020年美术类本科招生专业含绘画、雕塑、美术学(师范)、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、摄影、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计(含戏曲舞台设计)专业,不组织专业校考,使用各省统考成绩和文化课成绩择优录取。   第十七条 对已进档考生按照分数(位次)优先的原则择优录取,优先满足分数(位次)高的考生专业志愿。当考生的高考投档成绩(位次)无法满足所填报的专业志愿时,如果考生服从专业调剂,学校可将考生调剂到招生计划尚未完成的专业,直至所有专业录满为止。对不服从专业调剂的考生做退档处理。  第二十条 民族班和少数民族预科的录取,严格按照贵州省教育厅相关文件执行。少数民族预科不分专业,按文史、理工两大类录取,一年后成绩合格者,按学校相关规定进行专业分流后进入大一学习。   招生地区:上海、江苏、浙江,招生总数初拟为30名,上海15名(无选考科目限制)、江苏7名、浙江8名(无选考科目限制)。 2、对于采用非平行志愿方式投档的省份(批次),美术设计类的录取原则为:考生文化课成绩、专业课成绩均达到合格线,按照专业课成绩排序录取;专业课成绩并列时,按照文化课成绩排序录取。  招生省份:广东、江西、山东、河南、湖北、湖南、江苏。   承认统考身份:河北、山西、安徽、江苏、江西、山东、河南、四川。

      班规在执行过程中应确保执行人和监督者是班级全体成员而非只是教师。班规的执行过程应坚持的原则是:充分尊重规则,充分尊重人本,充分激发学生的自我教育。这一执行原则体现在处理下列几组关系中。       班级管理事务繁杂,学生个体千差万别,班规的存在本身就是一个理性约定的产物,用以提示班级全体成员行为的方向。一旦班规经由全体班级成员讨论制定,我们就应该将这一班规视作是班级成员的共同约定。我们要尊重这一公约,在这一公约下实现班级成员的平等原则。这样,我们在需要执行班规时就会就事论事,针对学生的行为本身加以规范,就可以规避教师由于主观情绪所导致的管理尺度不一,或学生对教师管理的误解。因此,合理的班规在其执行过程中一定是教师管理教育的有利工具,也是学生行为对照的范本。因为对规则的充分尊重,不仅是对师生行为的提醒,也是培养学生规则意识的最好渠道。 各市“三支一扶”办公室按照招募岗位计划1:1比例,根据考生总成绩(笔试成绩权重为总成绩的40%,面试成绩权重为总成绩的60%),从高分到低分确定拟录用人员名单。各市“三支一扶”办公室于9月15日-9月16日期间,在市级相关网站公示拟录用人员名单,公示期不少于5天。各市根据公示结果,确定2020年“三支一扶”计划招募人员名单。由各市“三支一扶”办公室统一组织安排体检,体检标准和项目参照事业单位公开招聘人员体检标准和项目执行,国家另有规定的从其规定。报考人员不按规定时间、地点参加体检的,视作放弃。对按规定需要复检的,不得在原体检医院进行,复检只能进行1次,复检费用由其本人承担,结果以复检结论为准。对体检不合格或放弃者,从报考该岗位的考生中按总成绩进行依次等额一次性递补。   3、例如,在安徽、江苏、四川、贵州等省份,不组织美术类校考的本科高校(独立设置的本科院校和参照院校除外),所在的批次均按平行志愿投档模式进行投档,那么必须按照平行志愿综合分(或专业分)进行投档,进档考生再按照高校的录取规则进行专业分配。所以,对于被安排在平行志愿投档批次的高校和专业,往年的平行志愿投档线才是最重要的参考依据,高校的录取线仅仅作为专业分配的依据。  4、对于非平行志愿(顺序志愿、一档多投、动态投档等)投档模式,则按照高校规定的办法进行投档和录取,高校的往年录取线最具有参加价值。   (6)艺术教育专业:考生需参加广东省美术术科统考,统考专业成绩达200分(以满分300分计算),文化成绩达到广东省本科文科分数线,根据考生文化成绩从高到低,从普通文科类择优录取。如文化成绩相同,按文化成绩排位先后录取。  (7)工业设计、建筑学、风景园林专业:考生不需参加专业考试,文化成绩达到广东省本科理科分数线,根据考生文化成绩从高到低,从普通理科类择优录取。如文化成绩相同,按文化成绩排位先后录取。录取专业的确定,按文化成绩优先,遵循专业志愿顺序的原则。   (1)招收普通本科文理科类考生,考生不需要参加专业校考。录取时,文化成绩达到生源所在省普通文理二本线后,按高考文化成绩从高分至低分排序录取。(仅面向河北、湖北、新疆、宁夏等省份的考生)  (2)认可省统考(联考)专业成绩。录取时,统考专业成绩合格,文化成绩达到录取最低控制分数线后,按文化成绩和专业成绩5:5的综合分从高分至低分排序录取(仅面向广东、山东、湖南、安徽、甘肃等省份的考生)。  3.认可省统考(联考)成绩的美术设计类和书法类专业:绘画、雕塑、中国画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、艺术与科技、动画、数字媒体艺术、摄影、戏剧影视美术设计、美术学(美术教育)、书法、以及中英(美)校际交流项目(含绘画、视觉传达设计、动画)等。 

        已组织过校考的浙江、河南、四川,以及有考生已参加过校考的部分省份,校考成绩有效,将安排校考计划,按照已公布的校考录取原则不分省排队录取,校考成绩及合格名单初定于4月底前公布。  2.杭州考点在高考后组织美术与设计学类招生考试,并向符合报名条件且未完成报名的北京、天津、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、上海、江苏、江西、湖北、广西、海南、重庆、贵州、云南、甘肃、四川、陕西、河南等省(市、区)美术与设计学类考生开放报名,开放报名时间另行通知。现场考试在高考后两周内进行,具体时间和安排另行通知。学校将对所有报名杭州考点校考的考生根据相应省美术与设计学类统考成绩初审,通过学校初审的考生可参加杭州考点校考。 百仁慈爱针对品学兼优的贫困高中生提供助学金、奖学金及升学指导等公益服务;受资助人高中毕业后,针对成绩优异的学生,将继续提供奖、助学金的支持;待其毕业后,为其提供实习机会,以此建立长效资助机制。   美术学(公费师范生):对各省依照省级招办投档规则投档进校的考生,在文化、专业成绩均达到当地省级招办公布的艺术类本科批次线,且高考文化投档成绩不低于该省(市、自治区)普通本科文理一本批次线80%的基础上,按专业成绩从高到低排序择优录取。如专业成绩相同,则文化投档成绩高者优先。  视觉传达设计:对各省依照省级招办投档规则投档进校的考生,在文化、专业成绩均达到当地省级招办公布的艺术类本科批次线,且高考文化投档成绩不低于该省(市、自治区)普通本科文理一本批次线70%的基础上,按专业成绩从高到低排序择优录取。如专业成绩相同,则文化投档成绩高者优先。   承认统考省份:暂未确定;2018年美术类本科招生范围含湖南、江西、福建、河北、河南、浙江、安徽、江苏。  招生专业:绘画(油画)、绘画(版画)、绘画(水彩)、中国画、雕塑、动画、动画(漫画)、美术学、艺术设计学、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、公共艺术、数字媒体艺术、视觉传达设计(舞台美术)  招生专业:美术学(师范)、绘画、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计 2020年美术类本科招生专业含数字媒体艺术、动画,面向江苏、河北、山西、安徽、福建、山东、河南等省份招生。不单独组织校考,采用上述各省美术统考成绩。  河北省、安徽省、山东省考生按照艺术类综合分进行排序投档,其他省份考生均按照文化成绩加专业统考成绩的总分进行排序投档,德智体全面衡量,择优录取。我校调阅考生档案比例原则上控制在招生计划数的105%以内,依据“分数清”的原则从高分到低分安排专业。如考生总分或综合分相同,以考生原始文化分排序,如原始文化分仍相同,以考生语文和数学成绩总和排序。

       2)微信报名:查找微信公众账号“烟台新印象”,将学生姓名、性别、就读高中、通讯地址、联系电话以短信方式发送至公众微信号,沟通后汇预报名定金。(入学时仍须参加入学测评考试)  烟台新印象拥有一支专门针对美术高考培训的教师团队,都毕业于全国各大美术院校及重点名校,从事美术高考培训多年。教学与管理经验,指导考试经验,学生管理经验,后勤服务经验等极其丰富。   中外合作办学专业含视觉传达设计(中外合作办学)、服装与服饰设计(中外合作办学),面向辽宁、河北、山西、吉林、黑龙江、江苏、浙江、山东、湖南等省份招生,采用美术统考成绩。  绘画专业(含中国画、油画、漆画、雕塑方向)招生范围:河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、黑龙江、湖北、湖南、广东、重庆、四川、浙江  设计学类【含视觉传达设计专业、环境设计专业、数字媒体艺术专业(含多媒体方向、动画方向)】招生范围:北京、 河北、 山西、 内蒙古、 辽宁、吉林、安徽、江苏、浙江、福建、江西、山东、黑龙江、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆   培养要求:本专业培养学生具有爱国主义思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律法规,系统地掌握视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新不饿能力,语言、文字表达能力,交流沟通能力等方面得到全面锻炼。  主要课程:文字与版式设计、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象设计、品牌形象策划、综合包装设计、书籍装帧设计、广告策略与创意设计等。  专业奖项:本专业办学成绩显著,师生累计获得国内外设计大奖50余项。包括“亚洲联盟超越设计大赛”银奖、“中国之星设计艺术”大奖暨“国家包装设计”银奖、“许诚记中国元素硅胶文创产品创意设计”大奖等。   我校招生专业分“理论类”、“造型类”、“设计类”“书法类”、“普通类”、“省统考类”,具体以《  我校工业设计、建筑学、风景园林专业招收普通类理科生,艺术教育专业招收普通类文科生,美术类各专业文理兼招。美术类专业分五种类型,分别是“理论类”、“造型类”、“设计类”、“书法类”、“省统考类”。  我校各专业按广东省高考录取批次进行录取。其中,同一批次的专业按先“理论类”,再“造型类”,最后“设计类”的顺序进行录取,即先进行前一种类型录取,结束后再进行下一种类型录取。获得“造型类”或“设计类”合格证的考生可兼报“理论类”专业,也按上述顺序进行录取。   承认统考省份:北京、河北、山东、内蒙古、河南、黑龙江、山西、陕西。  承认统考省份:河北、江苏、福建、山东、河南、陕西、新疆。  招生专业:设计学类专业(视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、艺术与科技)按大类招生。  承认统考省份:江西、福建、湖北、江苏、浙江、安徽、山东、河北。  承认统考省份:安徽、北京、河北、河南、湖北、湖南、江苏、辽宁、山西、四川、广东、江西、山东、黑龙江、内蒙古、吉林。 

        承认统考省份:北京、天津、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、陕西、甘肃。  招生专业:绘画(国画、油画、版画)、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、雕塑、动画、摄影  招生专业:传达设计、环境设计、产品设计、动画、绘画(中国画方向、油画方向、商业插画方向、艺术管理方向)  承认统考省份:天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州、云南、甘肃、宁夏、新疆。   培养要求:本专业学生主要通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练,掌握现代城市的公共景观、公共场所等领域的空间造型规律,培养艺术工程、艺术文化设施、艺术品陈设的设计、制作及施工能力,要求学生分别对公共艺术理论知识、实践能力等进行学习研究,涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。  合作交流:与芬兰赛马应用科技大学合作开展交换生项目,共同培养公共艺术专业本科生;与国内著名专业院校开展交流合作项目;还与“天津玑瑛青年创新公社”合作,为学生创新创业搭建平台,实现“教学与实践结合为主导,就业与创业相互促进”的特色办学模式。   取时,严格按照成绩排序,遵循考生专业志愿,择优录取,对无法满足专业志愿的考生,如服从专业调剂,则予以调剂录取到相同考试类别的其它专业(方向)。对不服从专业调剂录取的,作退档处理。   3.考生各专业志愿视为平行志愿,不设分数级差;对于所报专业志愿无法满足并且服从调剂的考生,根据考生成绩结合招生计划进行调剂;对于高考文化课成绩低、所报专业志愿无法满足并且不服从专业调剂、服从专业调剂但是录取额满的考生,作退档处理。  3、学校在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考成绩(含政策性加分)从高分到低分顺序录取专业,当考生高考成绩(含政策性加分)相同时,参考省级专业课统考成绩择优录取专业,如若省级专业课统考成绩仍相同时,按照学校单科成绩排序规则(语文、数学、外语)择优录取专业。 北京市西部阳光农村发展基金会成立于2006年5月,是致力于改善西部农村教育和促进社区发展的民间基金会。目前主要开展西部农村教育论坛、大学生志愿者假期支教、长期志愿者支教、农村幼儿教育探索、农村教师针对性培训与支持、各类图书馆建设与读书推动、贫困学生和教师资助、小型基础设施建设、农村学校教育质量提升综合项目等。草根教育公益组织支持平台、县域基础教育质量综合提升、农村幼儿教育探索、长期志愿者支教、农村寄宿制学校驻校社工、大学生假期支教及青年公益教育探索、农村教师针对性培训与支持、西部农村教育论坛、贫困学生和教师资助、小型基础设施建设等项目。

        承认统考省份:在部分省份承认美术统考成绩,但暂未公布具体情况,去年(2018年)在在吉林、内蒙古、山东等省份承认美术统考成绩。  招生专业:美术学、设计学类(中外合作办学)(视觉传达设计)、环境设计、绘画、数字媒体艺术、动画(校企合作)  承认统考省份:吉林、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、安徽、江西、山东、河南、新疆。  承认统考省份:在部分省份承认美术统考成绩,但暂未公布具体情况,去年(2018年)在广西、河北、江苏、湖南、贵州承认美术统考成绩。   招生专业:美术学(师范)、设计学类(含视觉传达设计、环境设计、产品设计)、动画、数字媒体艺术  承认统考省份:浙江、河北、江西、江苏、安徽、河南、湖南、山东等省份招生,不单独组织校考,承认上述各省美术统考成绩。  承认统考省份:河北、山西、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、广东  承认统考省份:湖北、湖南、河南、山东、四川、浙江、河北、江西、重庆、辽宁、广东、安徽、陕西、山西、福建、广西、江苏 、台湾大叶大学、泰国清迈大学等20多所国(境)内外高校建立了合作关系。学校于2019年获得外国留学生招生资格,即将启动留学生招生工作。  第十二条  学校设立招生委员会,全面负责学校普通招生工作。招生委员会由相关校领导和职能部门负责人组成,下设招生办公室在招生就业处,具体负责招生政策的拟定、执行和招生工作的组织、实施。  第十四条 学校根据教育部和贵州省教育厅有关文件精神,遵循区域协调发展、促进教育公平的原则,综合考虑各省(区、市)高考报名人数、生源质量和学校专业设置以及近几年招生计划执行情况、毕业生就业情况等,制定分省分专业招生计划。具体招生计划以各省级招生机构公布的信息为准。 </p><br><p align="left"><b><font color="#3679e5">组织简介:</font></b><br>好友营支教成立于2006年10月1日,以半年轮换制的持久支教方式,组织并培训志愿者到偏远山区及内地留守农村,解决儿童上学难、上学差的问题。是中国第一家从草根组织注册为社会团体的支教机构。<br>    就业方向:毕业生在专业设计领域、企业、传播机构、大型企业市场部门、研究单位等从事视觉传播、网站建设、平面设计、广告策划、交互设计、品牌推广等方面的设计、教学、研究、管理工作方面的工作。  发展前景:随着数字化多媒体的出现,视觉传达设计由以往形态上的平面静态化,逐渐向动态综合化方向转变,传播媒体从单一媒体跨越到多媒体、从二维平面延伸到三维立体空间、从传统的印刷设计品转化到虚拟信息形象的传达。视觉信息传播推广战略从单纯的品牌推广向更加细化的市场推广转化,开始注重和选择区域媒体、行业媒体以及更加细化市场定位的媒体,视觉传达设计方式更加趋向于多样化和人性化。 

        招生专业:设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、动画)、视觉传达设计(人物造型设计)工艺美术、动画(日语国际课程班),其中动画(日语国际课程班)在海淀区皇后店路6号就读,其余专业在顺义区杨镇木燕路。  招生省份:北京、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、江苏、上海、浙江、山东、福建、河南、湖北、湖南、广东、海南、云南、新疆。  承认统考省份:辽宁、黑龙江、江苏、浙江、山东、河南、广东。   仅录取填报第一志愿第一专业的考生。录取时,校考专业成绩合格,文化成绩达到录取最低控制分数线后,按以上第1、3、4、6项对应专业录取办法执行。  受新冠疫情影响,部分省份通过取消校考、认可统考(联考)专业成绩或直接使用高考文化成绩,以及采取网络提交视频等非现场考试方式进行专业考核。涉及的省份和专业有:湖南、广东、山东、河北、安徽、甘肃、宁夏、新疆、湖北(非美类)、山西(非传媒类和美术理论类)。  1.取消校考直接使用高考文化成绩录取的专业:美术学(理论类)、艺术设计学、艺术史论、艺术管理、戏剧影视文学。 十三年组织支教老师1138人次,累计支教时间930600小时。持续教育的受益学生达15562人次。服务四川、湖南、青海、甘肃、陕西、江西、贵州多省41所学校。<br>我们的宗旨:遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚。为困难或弱势孩子提供教育方面的支持与帮助,让他们通过持续的教育,从根本上改变贫困与落后。<br>贵州省六盘水市盘县<br><br><b><font color="#3679e5">招募人数:</font></b>40人<br><br></p><p align="left"><b><font color="#3679e5">工作内容:</font></b><br>1、为期一个学期或以上的教学工作,主要教授语文、数学、英语等主课以及音乐、体育、美术、科学、品德等副科;<br>     艺择美术学校的教师团队通过多年的实践积累,对美术高考教育有了独特的认识和见解,建立了一套系统、成熟、完整的教学方法;严格地管理、科学的教学方法,针对每个学生量身制定有效的学习计划,能让学生快速地掌握绘画技法,在最短的时间内超越自己,达到考学要求。   由于艺术生学习时间有限,所以首先要提高学习效率。提高效率的方法第一是要专注,学就是学,休息就是休息,不要开小差。第二是充分利用时间,提高白天的效率,晚上尽量少熬夜,把生物钟调整到正常的文化课的作息时间上来。第三要熟知报考院校的录取规则,最好能在老师的指导下,根据历年高考真题有针对性、有选择性地做相应的试题,并定期整理自己做过的试题,进行反思,切莫只搞题海战术,特别要注意的是一定要熟知报考院校的录取规则,别忽视了个别院校对语数外单科成绩的要求。 

责任编辑:尹宏维

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